山东教育援青：创新支教模式助力教育帮扶走深走实

文化是民族的血脉，教育是百年工程2019年，第四批山东教育青年援助队来到青海省海北藏族自治州开展对口支援工作三年来，他们不断探索和改进教学模式，加大教研力度，搭建鲁青两地互动平台，加强受援地人才培养，为海北教育高质量发展做出了积极贡献

教研+教学双管齐下

小团体教育和青少年援助模式在海北扎根。

2021年，来自临沂的青援教师庞二国接过山东最后一位青援教师孙守国的接力棒，担任海北一中校长海州一中位于海盐县，海拔高，氧气稀薄整个州生源质量不高对于刚入校的5位山东青援老师来说，当地孩子的各科基础知识和山东的还有不少差距提高学生成绩和学校排名，校长肩上有担子，有责任庞二国告诉他的同事，我们应该在短时间内帮助孩子们打下坚实的基础，并专注于薄弱点他们克服新生的身体不适，利用课间休息时间抓住机会加紧辅导，以鼓励表扬为主，调动学生的学习积极性各科平均分都有不同程度的提高

伴随着教学工作的深入开展，山东支教青年开始将目光从学生身上转向本地教师身上山东支教青年带头人王贵龙说，本地教师对教研的研究很少以前我们每次来帮助青年教师，他们可能最多用自己的力量上一节课或者两节课做大了可能会影响到一部分老师，但如何最大限度地发挥教育助学青年的力量，把五个人的力量辐射到全校甚至全州，是需要考虑的问题

为解决海北州师资力量分散，作用不足的问题，山东青援在海北州一中开始探索校长+教务主任+骨干教师的团队建设模式从制度规范到具体实施，山东青援教师都有参与从2019年开始，海北州80%的初中实施了校长+教务主任+骨干教师组成的青援教师小群体模式，实现了教学管理两翼齐飞，科学设计，组织实施，教研双管齐下

在海北一中，庞二国想了很多办法来提高受援地区教师的教研水平，班主任沙龙就是其中之一推广之初，当地老师并不是很能接受但伴随着每周一次的研讨，在山东几位青年教师的带领下，班主任们就班级管理，学科重难点，学生易错点等进行了讨论，寻找规律，老师们开始意识到沙龙的好处

庞二国说，海北一中开始将教师收入与绩效挂钩，根据教师上课时间进行奖励充分调动了教师的教学和科研积极性，取得了显著成效

教学和科研的重要性不用多说除了海北一中，山东教育援青还系统管理海北州，县，校三级科研体系，积极对接山东省大后方，并挖来山东省教育科学研究院学术委员会主任吕伟，优秀教研人员程秀担任海北州特聘教研顾问专门从山东选拔两批15名教研人员来海北，到州县教研部门工作参与海北州，县，校兼职教研员队伍建设，制定州级教研规划，牵头起草州级中小学校长后备人才和骨干教师选拔管理办法，教育科研课题管理办法，论文选题办法等5个制度文件，指导教研活动260余人次，为全州教研发展架起了四梁八柱

远程智慧教学一展身手

平台促进鲁青交流合作。

如何让海北州与山东共享优质教育资源，是最近几年来山东对青少年教育帮扶的重点。

说起海北州门源县教育资源的一系列变化，山东威海教育教学研究所教研室主任陈美感触颇深2022年春季以来，威海，门源通过山东青援投资870万元搭建的远程智慧教育助学平台，开展了多次线上支教活动作为威海的主讲人，陈美培训了门源县教研室的教师，科研人员，中小学教师等并多次围绕当地教师需求进行教研培训和课程交流

「远程智慧助学教育」平台是什么据王贵龙介绍，该平台始于2019年山东青援在海北门源县开展的威海—门源远程智慧助学试点项目它将海北州门源县的18所中小学与威海中小学结对，通过在线交流的方式将两地的教育资源连接起来教师通过网络平台进行教研交流，推动山东与海北结对学校教师实现同步备课，同步讲课，同步评价

三年来，门源与威海之间的远程智能教育帮扶已经常态化，远程智能教育帮扶平台已经推广到海北州全境通过线上平台，在鲁青举办了800多场活动，两地6000多名教师参与教研交流活动，让山东教师不上高原就能参与青教帮扶，让海北学生不出家乡就能享受优质教育

深化交流合作，平台载体是关键除了总投资870万元的远程智慧助学线上平台，山东教育助学青年还创办了鲁青教育论坛，为鲁青等地的教师搭建了一个学术交流的新平台，鼓励四县教育部门和学校轮流举办论坛活动

2021年初，山东教育援青提供资金支持，创办《海北教育季刊》，以其教研员为主体，为鲁青等地教师提供教学和管理经验一开始大家都不敢投稿，也不想投稿后来我们把贡献多少和职称评定，骨干教师评选挂钩，逼着教师学习讨论，调动他们的积极性，效果就渐渐起来了王贵龙说，现在当地教师已经逐渐学会了从问题中产生话题，在教学中做研究，甚至一些年轻教师提出的亮点也值得深挖大家也开始逐渐关注教育教学中的问题，在教学科研的道路上走得更加扎实

海北班与医教合作

让山东智力援助进行到底。

山东省委，省政府高度重视民族教育，多次召开专题会议研究，制定相关保障政策，提出具体切实措施山东教育援助青年将更加关注农牧区的孩子从2013年开始，山东援青在威海开办了第一届海北高中班2015年新增临沂，聊城，滨州三所高级中学，通过考试选拔，将海北州优秀学生输送到山东获取优质教育资源2022年6月下旬，各省高考成绩出炉后不久，王贵龙收到了山东四市海北班的喜讯山东班160名学生全部上线本科，其中滨州班连续五年本科上线率100%

如今，山东省四个市共接收了1200名高中生，其中720人已经毕业，97%的人考上了本科，其中两人甚至考上了清北大学王贵龙很感慨没有人关心它海北的孩子不想离开家乡去山东读书等他们出名了，大家都争着要海北班山东让学生相信教育真的能改变命运他们凭借优异的高考成绩，进入了理想的大学，走向了更加灿烂的人生

此外，山东教育援青协调山东省教育厅和山东高校，启动海北州定向招生计划在稳定山东农业大学40个本科专业的基础上，在鲁东大学获得海北师范大学10个定向本科专业现在，通过对口支援的窗口，山东高校在海北招生430人，一半以上的海北学生在山东高校毕业后回到家乡建功立业

山东智力帮扶的成效也深刻体现在教育和医疗的联动上山东省青援干部领队赵庆平提出，过去各行业的帮扶工作是分开做的要把‘教育’和‘医疗’结合起来，开展一些创新工作

2021年3月，医学教育携手筑梦高原活动在海北职业技术学校成功举办此后，山东省9名医学专家受聘于海北职校，定期在学校授课，每周带领职校学生到医院见习，将山东医学领域的优势运用到职业教育中截至目前，活动已开展52期，有612名职校生在海北州医院见习，缓解了职业教育优质师资的短缺，实现了教育+医疗两个行业的双向发展和合作共赢

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